EXÁMENES DE REFUERZO DEL TERCER PERIODO

SUSTENTACIÓN PLAN DE APOYO TERCER PERIODO ACADÉMICO AÑO 2017
SUSTENTACIÓN EVALUACIÓN  CIENCIAS NATURALES	SUSTENTACIÓN EVALUACIÓN  INGLES	AUTO EVALUACIÓN ESTUDIANTES

NOTA DE IMPORTANCIA:

Los talleres de refuerzo de ingles ya están siendo calificados en su mayoría, debido a que en clase a los estudiantes que estaban pendiente  de esta asignatura se les brindo el material para desarrollar en su totalidad el taller de refuerzo. Los estudiantes que no hayan aprovechado la ayuda tienen plazo para presentar el taller hasta el día 9 de noviembre (jueves).

El examen o sustentación sera el día 8 de noviembre desde la 1:00 pm hasta las 9:00 pm, después de esta hora el examen se cerrara automáticamente.

La información se compartió con todos los estudiantes del grado 4º

SEMANA DE REFUERZOS

REFUERZO CIENCIAS NATURALES 3° Periodo	REFUERZO INGLES 3°PERIODO

INGLES 3° PERIODO

TERCER PERIODO ACADÉMICO

IDENTIFYING PLACES AND PEOPLE

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA

Dibuja en el cuaderno las siguientes imágenes, luego coloca debajo de cada una de ellas la palabra que corresponda en ingles.

PRACTICA PARA EL EXAMEN

1	2	3	4
5	6	7	8
9	10	11	12
13	14	15	16
17	18	19	20
21	22	23	24
25	26	27	28

AYUDAS PARA LA ACTIVIDAD - REALIZACIÓN DE CARTAS DE MEMORIA

ÁLBUM DE CARTAS

CIENCIAS NATURALES 3º PERIODO

RETO - EXPERIMENTO PRODUCTO DEL TERCER PERIODO

SITUACIÓN PROBLEMA

Carlos compro una finca que no tiene una fuente de agua cercana para abastecer su casa, pero en un estudio hidrogeológico se descubrió que a 15 metros debajo de su propiedad, pasa una fuente subterránea de agua.

¿Cómo podría hacer Carlos para extraer el agua sin tener que utilizar una motobomba que utiliza combustible fósil? 

RETO EXPERIMENTO.

Los estudiantes de 4º A, B, C Y D deben presentar un experimento en donde se utilice algunas de las siguientes energías para un proyecto sostenible (que no afecte el medio ambiente).

El experimento constará en hacer subir agua por una manguera, tuvo, pitillo u otro material que el estudiante escoja,  mediante un DISPOSITIVO  de succión para subir el agua a un recipiente más alto (contra gravedad).

Los métodos energéticos para tal pueden ser a través de:

• ·         Energía de origen mecánica (bomba de agua manual)
• ·         Eólica (a través de un asta tipo ventilador que genere movimiento a un eje).
• ·         Solar (a través de un panel solar conectado a un pequeño circuito de bomba).

Nota: El proyecto más innovador sera expuesto en la feria de las ciencias de la institución.

Fecha de entrega: Jueves 28 de Septiembre de 2017.

TALLER ENERGÍA

DOCUMENTO	TALLER

LA PRUDENCIA

ACTIVIDAD Nº 3
EL REY SABIO

LABORATORIO VIRTUAL DE CIENCIAS NATURALES - LA DENSIDAD

ACTIVIDAD Nº 7

1. Realiza la actividad del laboratorio virtual de Ciencias Naturales, recuerda que para averiguar la masa de un objeto en una balanza, esta debe estar perfectamente alineada en cero (0).

1. ¿Cuál es la masa de la pepita de oro?

2. ¿Cuál es la masa de la esfera metálica?

3. ¿Cuál es el volumen de la pepita de oro?

4. ¿Cuál es el volumen de la esfera metálica?

5. Con las aplicaciones averiguar cual es la densidad de la esfera metalica y cual es el metal con el que esta hecha.

6. Averiguar la densidad de la pepita de oro.

7.  Realiza un dibujo del experimento.

CUANDO LAS COSAS NO SALEN BIEN

ACTIVIDAD Nº 1

ÉTICA Y VALORES

(cuaderno)

- Lee cuidadosamente el cuento "Sofía, la vaca que amaba la música" y realiza las actividades propuestas en el taller.

CUENTO “SOFIA, LA VACA QUE AMABA LA MÚSICA	TALLER DE LECTURA ÉTICA Y VALORES

ACTIVIDAD Nº 2

TALLER LA CONVIVENCIA

Realiza las actividades propuestas en el siguiente documento.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TRABAJO CARPETA  HOJA DE VIDA GRADO 4º

DAILY ROUTINES

CONSULTE AQUÍ LAS ACTIVIDADES QUE DEBES TRABAJAR EN VACACIONES SEGÚN LA ALERTA ACADÉMICA 


INGLES - ACTIVIDAD Nº 1
Escucha la canción y practica la pronunciación de las actividades cuando me levanto

INGLES - ACTIVIDAD Nº 2

Realiza los respectivos dibujos en el cuaderno con cada una de las acciones de cuando me levanto. escribe debajo de cada gráfico o dibujo la frase que corresponde en ingles.

DAILY ROUTINES

What I do when I wake up?

1. Pray to the Lord

2. Make the beed

3. Whash my face

4. Take a shower

5. Get dressed

6. Brush my teeth

7. Comb my hair

8. Eat / have breakfast

9. Go to  school

INGLES -  ACTIVIDAD Nº 3

Realiza los respectivos dibujos en el cuaderno con cada una de las acciones cotidianas en el día. Escribe debajo de cada gráfico o dibujo la frase que corresponde en ingles.

THIS IS MY DAILY ROUTINES

Have dinner Go to bed Do homework Have lunch Have dinner Have a bath Go home Play basketball Walk the dog

Wake up Get up Write Read a book Have a shower Listen to music Leave the house Play the guitar Listen to music

Whatch tv Draw Get undressed Sleep Clean the apartment Wash the dishes Do the laundry

INGLES -  ACTIVIDAD Nº 4

Interpreta el siguiente árbol genealógico y resuelve las preguntas. (da click en la imagen para agrandar)

QUESTIONS

1. What relationship does Sara and Pedro have?

2. How many sons have Sara and Pedro?

3. How many daughters have Sara and Pedro?

4. The Sara and Pedro’s daughter in law is____________

5. Johana is the __________’s wife

6. What kinship are Carol and Stiven?

7. What kinship are Esteban and Stiven?

8. What kinship are Esteban and Andrea?

9. Leider and Nora are the _______________’s Grandchildren

10. David and Mariana are the ____________’s Great-grandchildren

11. The kinship that have Leider, David and Deiby, is___________

12. Marcos y Camila are the ___________________’s Great-Great –grandchildren

13. What kinship are Carol and Andrea?

14. What kinship are Juan and Carol?

15. What kinship are Andrea and Andres?

16. What kinship are Ester and Johana?

INGLES -  ACTIVIDAD Nº 5

WEATHER, CLOTHES AND ADVICES

1. Busca en tu diccionario de ingles el significado de las siguientes palabras, luego dibuja cada uno de los accesorios de vestir y clasificalos en las diferentes estaciones en ingles (summer, spring, autumn, winter).

COAT	SUMMER	CLOUDY
MITTENS	SPRING	COLD
SUNGLASSES	AUTUMN	FOGGY
T-SHIRT	WINTER	FREEZING
BOOTS	WEATHER	HOT
HAT	INDOORS	WARM
SOCKS		STORMY
SHOES		DRY
SHORTS		RAINY
FLIPS FLOPS		SUNNY
PANTS		SNOWY
SHIRT		WINDY
DRESS		COOL
JACKET		RAINING
JEANS		WEAR
SKIRT
SWEATER
SCARF
RAINCOAT
CAP
SUNHAT
TRAINERS
SWINSUIT
SWEATSHIRT
BLOUSE
TROUSERS
UMBRELA

2. Realiza las actividades propuestas en las siguientes fichas

3. Utilizando todos el vocabulario aprendido, realiza el juego "Weather, clothes and advice"

INGLES -  REFUERZO Nº 2

EVALUACIÓN INGLES – DAILY ROUTINES